विदेशी डिग्री के लिए समतुल्यता प्रदान करने के लिए भारत का UGC, अपतटीय परिसरों और मताधिकार कार्यक्रमों पर नियमों को तंग करता है

यूजीसी का उद्देश्य विदेशी योग्यता के आकलन में पारदर्शिता और स्थिरता को बढ़ाना है, जो छात्रों को लौटाने और भारत के शैक्षिक और पेशेवर परिदृश्य में उनके एकीकरण की सुविधा प्रदान करने के लिए लंबे समय से चली आ रही चुनौतियों का सामना करना पड़ता है।

यूजीसी का उद्देश्य विदेशी योग्यता के आकलन में पारदर्शिता और स्थिरता को बढ़ाना है, जो छात्रों को लौटाने और भारत के शैक्षिक और पेशेवर परिदृश्य में उनके एकीकरण की सुविधा प्रदान करने के लिए लंबे समय से चली आ रही चुनौतियों का सामना करना पड़ता है।

भारत विदेशी शैक्षणिक संस्थानों से अर्जित डिग्री, डिप्लोमा और प्रमाणपत्रों की मान्यता को सुव्यवस्थित करेगा, जो चिकित्सा, कानून और वास्तुकला जैसे चुनिंदा पेशेवर क्षेत्रों को छोड़कर – जो वैधानिक परिषदों के अधीन रहता है।

अब, विदेशी साख के साथ लौटने वाले छात्र या भारतीय विश्वविद्यालयों में प्रवेश की मांग करना एक समर्पित ऑनलाइन पोर्टल के माध्यम से “समतुल्य प्रमाण पत्र” के लिए आवेदन कर सकते हैं, जिससे भारतीय शैक्षणिक बेंचमार्क के साथ उनकी योग्यता संरेखित हो।

जारी किया गया समतुल्यता प्रमाण पत्र सभी शैक्षणिक संस्थानों, कॉलेजों, और विश्वविद्यालयों और विश्वविद्यालयों के लिए माना जाता है, जो विश्वविद्यालय के अनुदान आयोग (यूजीसी) के दायरे में आ रहे हैं, उच्च शिक्षा और अनुसंधान को आगे बढ़ाने के प्रयोजनों के लिए; और सभी सार्वजनिक या अन्य निकायों में रोजगार के प्रयोजनों के लिए, जिसमें आयोग द्वारा मान्यता प्राप्त एक शैक्षिक योग्यता को आवश्यक के रूप में निर्दिष्ट किया गया है।

यूजीसी ने “विश्वविद्यालय के अनुदान आयोग (विदेशी शैक्षणिक संस्थानों से प्राप्त योग्यता के लिए मान्यता और अनुदान), 2025” को रोल आउट किया है, जहां फ्रेमवर्क इस तंत्र को स्थापित करता है, जो कि विदेशी शैक्षिक संस्थानों से अर्जित किए गए डिग्री, डिप्लोमा, और प्रमाण पत्रों के लिए समतुल्य अनुदान देने के लिए इस तंत्र को स्थापित करता है।

हालांकि, भारत में संबंधित वैधानिक परिषदों द्वारा शासित दवा, फार्मेसी, नर्सिंग, कानून और वास्तुकला जैसे क्षेत्रों में पेशेवर योग्यता को बाहर रखा गया है।

इसके मूल में, नीति-जो तुरंत लागू होती है-भारतीय मानकों के साथ विदेशी योग्यता की बराबरी करने में पारदर्शिता और स्थिरता के लिए लंबे समय से चली आ रही आवश्यकता को संबोधित करती है-एक प्रक्रिया जो पहले अस्पष्टता से हुई थी।

कठोर मूल्यांकन प्रक्रिया

एक प्रमुख विशेषता कठोर मूल्यांकन प्रक्रिया है।

योग्यताएं अपने घरेलू देशों में कानूनी रूप से मान्यता प्राप्त संस्थानों से आनी चाहिए, और आवेदकों को विशिष्ट शैक्षणिक मानकों को पूरा करना चाहिए, जिसमें भारत में उन लोगों को प्रतिबिंबित करने की आवश्यकताएं शामिल हैं।

इसके लिए गठित स्थायी समिति में शिक्षा विशेषज्ञ शामिल होंगे, और कार्यक्रम की अवधि, क्रेडिट आवश्यकताओं और पाठ्यक्रम परिणामों जैसे कारकों का आकलन करेंगे। लचीलेपन के लिए, समिति क्रेडिट में 10 प्रतिशत भिन्नता की अनुमति देगी।

उदाहरण के लिए, थोड़ा कम क्रेडिट के साथ एक विदेशी स्नातक की डिग्री अभी भी योग्य हो सकती है यदि यह कोर लर्निंग उद्देश्यों को पूरा करता है – विविध वैश्विक प्रणालियों के लिए एक व्यावहारिक नोड।

“कई छात्र भारत की उच्च शिक्षा प्रणाली या कार्यबल में मूल रूप से एकीकृत करने के लिए अंतरराष्ट्रीय योग्यता के साथ लौटते हैं। ऐसे छात्रों को अप्रत्याशित देरी और प्रक्रियात्मक अस्पष्टता के बिना विदेशी साख का मूल्यांकन करने के लिए एक संरचित प्रक्रिया की आवश्यकता होती है। इस चुनौती को स्वीकार करते हुए, विश्वविद्यालय के अनुदान आयोग (यूजीसी) ने एक नए विनियमन में एक मानकीकृत समकक्ष ढांचा स्थापित करने का फैसला किया है,” एम। व्यवसाय लाइन।

उनके अनुसार, यूजीसी ने स्कूलों और उच्च शिक्षा संस्थानों से विदेशी योग्यता को मान्यता देने के लिए एक पारदर्शी, प्रौद्योगिकी-संचालित तंत्र विकसित किया है। “अगर भारतीय संस्थान अंतरराष्ट्रीय छात्रों को आकर्षित करने के लिए हैं, तो हमें विदेश में अर्जित डिग्री की उचित मान्यता सुनिश्चित करनी चाहिए,” उन्होंने कहा, यह इंगित करते हुए कि एक लंबे समय से चली आ रही मुद्दा अब हल हो गया है।

आशय

निहितार्थ गहरा हैं।

छात्रों के लिए, इसका मतलब भारतीय उच्च शिक्षा या नौकरी के बाजारों में चिकनी संक्रमण है, जहां मान्यता प्राप्त योग्यताएं अक्सर आवश्यक शर्तें हैं।

विदेशी संस्थानों के अपतटीय परिसरों, भारतीय छात्रों के बीच तेजी से लोकप्रिय, भी जांच के तहत आते हैं – केवल अपने मेजबान और मूल दोनों देशों में अधिकारियों द्वारा अनुमोदित जो लोग अर्हता प्राप्त करेंगे। हालांकि, फ्रेंचाइज्ड कार्यक्रम, अक्सर गुणवत्ता की चिंताओं के लिए आलोचना की जाती है, स्पष्ट रूप से बाहर रखा जाता है, शैक्षणिक अखंडता की सुरक्षा करता है।

यह कदम NEP 2020 के अंतर्राष्ट्रीयकरण शिक्षा की दृष्टि के साथ संरेखित करता है।

यह राष्ट्रीय क्रेडिट ढांचे के साथ भी एकीकृत करता है, स्कूल में क्रेडिट, उच्च और व्यावसायिक शिक्षा को एकीकृत करता है।

सहयोगी सरकारी समझौतों या मौजूदा यूजीसी फ्रेमवर्क के तहत छात्रों को भी आवेदन करने की आवश्यकता नहीं होगी – समतुल्यता स्वचालित है, नौकरशाही बाधाओं को कम करना।

फिर भी, चुनौतियां करघा। प्रक्रिया सटीक प्रलेखन पर टिका है।

गैर-अंग्रेजी टेपों को प्रमाणित अंग्रेजी अनुवादों की आवश्यकता होगी।

अस्वीकृति के खिलाफ अपील एक समीक्षा समिति शामिल है; जबकि धोखाधड़ी के आवेदन जोखिम प्रमाण पत्र वापसी और कानूनी कार्रवाई।

5 अप्रैल, 2025 को प्रकाशित

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